В 2005-2006 уч. г. специалисты кафедры читали следующие спецкурсы:

Кафедра методологии образования и естествознания обеспечивает повышение квалификации слушателей факультета повышения квалификации и переподготовки специалистов по следующим направлениям, которые являются основными направлениями работы кафедры и сферой научных интересов преподавателей:

Основные задачи кафедры на протяжении нескольких лет существенно не изменяются, и их можно сформулировать следующим образом:

1) совершенствование профессионально-педагогической подготовки студентов при изучении педагогических, методологических, естественнонаучных и спецдисциплин (философии и истории образования, концепций современного естествознания, общей физики, астрономии и спецкурсов – все преподаватели);

2) разработка научных основ развивающего образования и уточнение роли метода дополнительности в диалектической логике (Г. Г. Гранатов);

3) подготовка студентов и работников ДОУ к эффективному развитию понятийно-образного мышления детей (Е. Н. Ращикулина);

4) проблема непрерывности и преемственности дошкольного и школьного образования (Е. Н. Ращикулина);

5) совершенствование межкафедральных и междисциплинарных связей (Г. Г. Гранатов, З. М. Гранатова, Е. Н. Ращикулина);

6) разработка теоретических и методологических проблем философии образования и современного естествознания (все преподаватели);

7) корректировка и совершенствование рабочих программ по учебным дисциплинам на всех факультетах (все преподаватели);

8) способствование научному и профессиональному росту ассистентов, аспирантов и соискателей кафедры (Г. Г. Гранатов).

За последние 3 года члены кафедры приняли участие в работе ряда конференций: в международных научно-практических конференциях «Развивающее образование ХХI века» (Горно-Алтайск, 2003), «Инновационные процессы в образовании» (Челябинск, 2004), «Актуальные проблемы формирования культуры и самореализации подрастающего поколения XXI века» (Челябинск, 2005); в региональной научно-методической конференции «Современные технологии непрерывного образования» (Магнитогорск, 2003); в конференции при институте образования и педагогики РАО и лаборатории дидактики «Модернизация современного образования: теория и практика» (Москва, 2004); во всероссийских научно-практических конференциях «Методология и методика формирования научных понятий у учащихся школ и студентов вузов» (Челябинск, 2004), «Педагогические системы развития творчества» (Екатеринбург, 2005), «Историко-педагогическое знание в начале III тысячелетия: итоги, проблемы, перспективы» (Москва, 2005); в IV региональной научно-практической конференции «Проблема сущности человека и типа личности» (Челябинск, 2004); в VII межвузовской научно-практической конференции «Методика вузовского преподавания» (Челябинск, 2006).

Кафедра поддерживает творческие связи с учеными Челябинска, Екатеринбурга, Кургана, Горно-Алтайска и др. Г. Г. Гранатов сотрудничает с отделом философии образования РАО РФ (В. В. Краевский) и осуществляет научные связи с кафедрой педагогики российского государственного профессионально-педагогического университета (РГППУ). Георгий Георгиевич входит в состав диссертационного совета МаГУ Д 212.112.01 по защите кандидатских и докторских диссертаций по специальностям: 13.00.01 – «Общая педагогика, история педагогики и образования»; 13.00.02 – «Теория и методика профессионального образования».

Проф. Е. Н. Ращикулина изучает проблему непрерывности и преемственности дошкольного и школьного образования и ведет активную научно-исследовательскую работу на базе ДОУ №№ 118, 115, 23, 25, 27 и СОШ № 61 г. Магнитогорска.

З. М. Гранатова, Е. Н. Ращикулина, Г. Г. Гранатов в 2000 г. участвовали в российском конкурсе грантов по фундаментальным исследованиям в области гуманитарных наук.

Преподаватели кафедры методологии образовании и естествознания участвуют в организации ежегодной областной педагогической олимпиады, проводимой в ЧГПУ. Традиционно работает студенческий астрономический научно-методический кружок. Организуются школьные астрономические олимпиады городского уровня.

Основные публикации специалистов кафедры за 1999-2004 гг.: